看到一本看到停不下來的書
不分享不行
這本書我買很久了，但上次看的章節停留在6-9個月，就放了書腰在裡面擱置了。
剛又看到這本書，拿起來翻到12-16個月、16-20個月，趁綠豆還在睡趕快看一下。
天啊！完全就是在寫我最近發現的綠豆！
這本書細寫了這兩個階段（有很多階段啦，我剛只快速看這兩個），爸媽可以怎麼跟小孩互動，以利發展他的語言能力。也寫出他們現在的行為、喜歡觀察的東西、小腦袋可能的運作，天啊根本就是在寫我眼前這個孩子！本來想繼續睡覺，一看不可收拾。更提到電視、手機等對小孩的語言能力毫無幫助，事實上真的只有爽到大人（3C育兒啊🤷♀️）
而互動上，爸媽也應該以「正常的語法」繼續進行溝通。此處不是說不可以說疊字，而是要說完整的句子。完整的句子比如說：「它是一台車子」，而不會說「它車」。
而疊字的發展其實是寶寶自然的，例如我都跟綠豆說葉子，他都會回我葉葉，但我不會刻意糾正他，而是順著他跟他討論那片葉葉，更豐富的跟他說這片葉子現在是枯的、被蟲咬過的、綠色的、⋯。他就會很開心的在路上找不同的葉葉給我，伴隨更多互動：給、拿拿、謝謝。像是我跟綠豆說，你要給媽媽嗎？他自己也知道動詞是哪一個，會說「給」，要求我拿著的話，他會說「拿拿」，我一拿到葉子，他就會幫我補一句「謝謝」哈哈哈
再者也提到，父母如果順著寶寶的注意力去跟他互動，更有助他了解正在說的話，例如他正在看著路上的車子，就不要硬要他看天上的飛機。當他看著路上的車子時，可以搭配「哺哺」的狀聲詞，會非常有助孩子的聯想和興趣、可以說「車子開過去了。」讓他知道名詞、動詞的組成一整句話。而且我們大人也比較喜歡跟會關心自己在說什麼的人說話，而不是自顧自說的人。
接著，更好玩的是，不要「刻意一直問那是什麼」。在這個階段，一直刻意逼小孩講話其實反而有可能造成孩子對語言的退縮，因此即便知道他會說「車車」也不要一直問「這是什麼？」來滿足自己想聽到他說車車的慾望XD小孩只會覺得你很奇怪，為何不知道那是什麼。
再來，對於等下要去婦幼展的我非常有幫助，哈哈哈哈哈，這下才發現裡面有提到他現在發展什麼能力、對什麼玩具有興趣，哪個類型的玩具、什麼功能的教材⋯等等。例如，綠豆現階段喜歡「扮演的遊戲」，喜歡假裝任何東西是大人手上的什麼小東西，例如他已經好一陣子會拿各種可以一手掌握的東西假裝是電話拿起來喂喂喂，也說到他們現在喜歡節拍、音樂，這也是我這陣子常常起床聽到綠豆把一堆有音樂的玩具打開，自己在客廳跳舞💃XDD
完蛋我等下要去血拼了。
我現在有點太興奮，不知道有沒有介紹到這本書。哈哈哈哈哈。到底為何又是一篇與布尿布無關的發文呢XD
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